ČR - 30.06.2026
Vztahy českých škol s jejich bývalými studenty stojí ve většině případů na improvizaci. Ukázal to celostátní průzkum Akademie ABSOLVENTI mezi 158 školami, podle kterého 92 % tuzemských vzdělávacích institucí nemá ucelené řešení pro práci s absolventy. Kontaktní údaje na lidi, kteří úspěšně opustili školní lavice, tak zůstávají roztříštěné v neoficiálních skupinách na sociálních sítích nebo v soukromých souborech jednotlivých učitelů.
Problém se projevuje hned po odchodu studentů do praxe. Jasně definovanou koncepci práce s absolventy má pouze 9 % škol a aktuální kontakty na většinu svých bývalých žáků dokáže doložit jen 16 % oslovených institucí. Celý systém komunikace je navíc často závislý na jediném člověku. Téměř polovina škol přiznává, že netuší, zda by vazby s absolventy přežily případný odchod konkrétního nadšeného pedagoga, který se o agendu stará.
Tento stav má přitom přímý dopad na současné studenty. Školy totiž neumějí potenciál svých úspěšných odchovanců využít pro zkvalitnění výuky. Na mentoringu se bývalí studenti systematicky podílejí jen na 5 % škol, do projektové výuky je zapojuje 6 % a při náboru nových uchazečů pomáhá 7 % škol. Současní žáci tak přicházejí o možnost setkávat se s lidmi z reálné praxe, získávat cenné kontakty pro budoucí kariéru nebo si přímo domluvit odborné stáže v podnicích, kde jejich starší kolegové již úspěšně působí.
Zdroj: ABSOLVENTI.cz
Foto: Ilustrační foto, AI
školství práce s absolventy průzkum školství propojení s praxí mentoring studentů databáze absolventů
