MOST - 28.01.2026
Vzdělávání dětí patří mezi priority každého rodiče i každého moderního města. Jak si ale ve skutečnosti vedou mostecké základní a mateřské školy? Na tuto otázku hledal odpověď odbor školství, kultury a sportu mosteckého magistrátu, který realizoval rozsáhlé dotazníkové šetření.
Výsledky, které město zpracovalo, přinášejí nejen pochvalu pro pedagogy, ale i konkrétní podněty, na co by se měl zřizovatel v budoucnu zaměřit.
Průzkum se setkal s mimořádným zájmem. Do šetření se zapojilo celkem 1 511 rodičů žáků základních škol a 646 zákonných zástupců dětí z mateřinek. Díky takto silnému vzorku respondentů má město k dispozici reprezentativní data, která věrně odrážejí každodenní realitu v mosteckých školních lavicích i hernách. Rodiče měli možnost vyjádřit se k široké škále témat – od kvality výuky a komunikace s učiteli až po školní stravování či bezpečnost v okolí budov.
Odbornost a bezpečí na prvním místě
Z výsledků vyplývá, že většina rodičů vnímá mostecké školy jako stabilní a profesionálně vedené instituce. Velmi vysoko vyzdvihují zejména komunikaci s třídními učiteli a vedením škol. Rodiče si cení odbornosti pedagogického sboru a způsobu, jakým školy pracují s dětskými kolektivy. Pozitivně je hodnoceno také celkové klima ve školách a bezpečnost při školních akcích, jako jsou výlety nebo školy v přírodě. Tyto faktory potvrzují, že školy v Mostě vytvářejí pro děti kvalitní a podpůrné prostředí.
Podněty pro další rozvoj
I přes celkovou spokojenost však rodiče v otevřených odpovědích jasně pojmenovali oblasti, které vyžadují systematickou pozornost. Mezi nejčastěji zmiňovaná témata patřil stav sociálního zázemí, tedy toalet a šaten, které by si v mnoha případech zasloužily modernizaci. Častým bodem k diskuzi je také dopravní situace a bezpečnost v bezprostředním okolí školních areálů.
V oblasti školního stravování by rodiče uvítali modernější přístup k organizaci výdeje jídel a vyšší pestrost jídelníčků. Poptávka roste také po širší nabídce kroužků a častějších výjezdech dětí na mimoškolní pobytové akce. U základních škol pak vyplynula potřeba lépe propojit fungování školských rad s informovaností ostatních rodičů.
Data jako základ pro investice
Získaná zpětná vazba, která obsahuje stovky konkrétních a věcných podnětů, nezůstane pouze v šuplíku. Magistrát i ředitelé škol s daty budou pracovat při plánování budoucích kroků a investičních priorit. Realistické požadavky rodičů na úpravy vybavení či modernější formy výuky poslouží jako cenný podklad pro rozvoj školství v následujících letech.
Zdroj: Mostecké listy
Foto: Ilustrační foto, AI
Město Most Základní škola Mateřská školka hodnocení škol kvalita vzdělávání
